Love is a losing game (Amy Winehouse)

Nothing left to say ...

Love is a Losing Game
(Amy Winehouse)

For you I was a flame
Love is a losing game
Five story fire as you came
Love is a losing game

Why do I wish I never played
Oh what a mess we made
And now the final frame
Love is a losing game

Played out by the band
Love is a losing hand
More than I could stand
Love is a losing hand

Self professed... profound
Till the chips were down
...know you're a gambling man
Love is a losing hand

Though I'm rather blind
Love is a fate resigned
Memories mar my mind
Love is a fate resigned

Over futile odds
And laughed at by the gods
And now the final frame
Love is a losing game

Where do we go ...?

Parece que me voy a Barcelona, dónde querría ir realmente ... a sus brazos supongo.
Pesan los brazos como fruta madura que fermeta, caen marchitas y tristes, como las ramas del sauce, por sus brazos abatidos las venas.

HAGO GIRAR MIS BRAZOS
[...]

Más allá de esos muros, de esos límites, lejos.
Debo pasar las rayas de la lumbre y la sombra.
Por qué no he de ser yo? Grito. Lloro. Deseo.
Sufro, sufro y deseo. Cimbro y zumban mis hondas.
El viajero que alargue su viaje sin regreso.
El hondero que trice la frente de la sombra.
Las piedras entusiastas que hagan parir la noche.
La flecha, la centella, la cuchilla, la proa.
Grito. Sufro. Deseo. Se alza mi brazo, entonces,
hacia la noche llena de estrellas en derrota.

He aquí mi voz extinta. He aquí mi alma caída.
Los esfuerzos baldíos. La sed herida y rota.
He aquí mis piedras ágiles que vuelven y me hieren.
Las altas luces blancas que bailan y se extinguen.
Las húmedas estrellas absolutas y absortas.
He aquí las mismas piedras que alzó mi alma en combate.
He aquí la misma noche desde donde retornan.

Soy el más doloroso y el más débil. Deseo.
Deseo, sufro, caigo. El viento inmenso azota.
Ah, mi dolor, amigos, ya no es dolor de humano!
Ah, mi dolor, amigos, ya no cabe en la sombra!
En la noche toda ella de astros fríos y errantes,
hago girar mis brazos como dos aspas locas.

Pablo Neruda

Mitocondría, proteómica y creacionismo

Bueno, os dejo el enlace a un artículo con un título ya bastante peculiar "Mitochondria, the missing link between body and soul: Proteomic prospective evidence." y afirmaciones cuanto menos controvertidas.
Con cada vez más frecuencia veo personas dentro de la ciencia que en lugar de recurrir al métodos y la lógica científicas escriben opinión, como si lo hiciesen en un diario cualquiera, y aún peor, revistas denominadas a si mismas científicas acceden a publicarlos.
Leed un extracto del artículo orginal ...
"Alternatively, instead of sinking in a swamp of endless debates about the evolution of mitochondria, it is better to come up with a unified assumption that all living cells undergo a certain degree of convergence or divergence to or from each other to meet their survival in specific habitats. Proteomics data greatly assist this realistic assumption that connects all kinds of life. More logically, the points that show proteomics overlapping between different forms of life are more likely to be interpreted as a reflection of a single common fingerprint initiated by a mighty creator than relying on a single cell that is, in a doubtful way, surprisingly originating all other kinds of life."
... y si teneis paciencia y ganas, revisad el artículo completo.
Os dejo aquí el enlace al blog de donde lo he extraido.

El secreto de una educación de calidad

Copio literalmente una entrada en barrapunto que nos nos cuenta como algunos paises han decido cuidar la calidad del profesorado para mejorar el nivel de la educación, y parece que funciona. Creo que sería algo exportable a la ciencia o cualquier otra cosa, pero digamos que éste es quizá el elemento clave para que una sociedad mejore en casi todo el resto de aspectos. Mi opinión personal es que ése es el camino que deberíamos de seguir nosotros.

" Frecuentemente (y más en época electoral) nos llegan noticias del bajo nivel de los estudiantes, sea en matemáticas, comprensión lectora u otros aspectos. En nuestro país, periódicamente el gobierno de turno echa la culpa al gobierno anterior, y hace una nueva reforma del sistema educativo (¿cuántas llevamos?). Otros países han optado por (semi)privatizar la educación, lo cual la ha hecho mucho más cara, pero no por ello han mejorado los resultados. En realidad, el factor más importante no es ni el sistema ni el gasto por alumno, sino la calidad del profesorado. Ésa es la conclusión del informe How the world's best performing school systems come out on top, elaborado por Michael Barber y Mona Mourshed de McKinsey & Company y publicado en Education week. Los países que arrojan mejores resultados en el ranking PISA (Canadá, Finlandia, Japón, Nueva Zelanda o Singapur), son muy selectivos sobre quien estudia para profesor: solamente entra el mejor 5-10% de cada curso de secundaria. La profesión está bien pagada en comparación con el sector privado, y tiene prestigio."

• Lee la noticia completa en barrapunto.
• Lee el artículo orginal en Education Week